本文摘要：教师是学校办学理念最必要的实践者、教育创意改革措施最关键的执行者、学生茁壮历程中最亲近的陪伴者。因此，办成学校的关键在教师。 郑州龙门实验学校在建校四年来，通过创建新手型、经验型、骨干型、研究型团队，为教师发展获取定向反对。 校本培训，为教师茁壮奠基；校本教研，为教师发展公里/小时。

教师是学校办学理念最必要的实践者、教育创意改革措施最关键的执行者、学生茁壮历程中最亲近的陪伴者。因此，办成学校的关键在教师。　　　　郑州龙门实验学校在建校四年来，通过创建新手型、经验型、骨干型、研究型团队，为教师发展获取定向反对。

校本培训，为教师茁壮奠基；校本教研，为教师发展公里/小时。学校希望教师持续大大地革新和建构，力求使学校的教育、教学工作因与研究、培训融为一体而取得内在的、显然的推展力量，构成教教、学、研三位一体的专业茁壮方式，从而超过培育学生、铸炼教师、发展学校的目的。

　　　　精心实行校本培训　　　　为减缓青年教师的茁壮步伐，充分发挥优秀教师的引导示范作用，郑州龙门实验学校采行了师徒们会、影子培训，几十对青年教师和老教师结为了师带徒自学共同体，积极开展了坚实有效地的活动，也协助一大批青年教师很快稳住讲台，在教育教学中获得了不错的成绩。　　　　学校十分重视师德教育第一课，强化教师责任感和荣誉感，还有针对性地邀教育专家指导工作，的组织骨干教师到先进设备地区、先进设备学校自学，通过专题讲座、教师论坛、案例分析、交流玄奘等形式，解决问题教师在实际教学中不存在的艰难和问题，对青年教师展开专业引导。

　　　　四有阶梯、五一工程、龙门讲坛、基本功展览选为更进一步增进教师综合素养的提高，该校通过各种平台为教师专业茁壮搭起阶梯。为了汇聚教育力量、塑造成师生灵魂，学校还大力提倡以年级为单位创建合乎自己团队特色的年级文化。

而以倾听、领悟、贯彻为宗旨的龙门讲坛，邀学术大咖、行业精英、艺术名家等社会各界杰出人士与师生展开零距离的交流，自2015年创立以来，早已走到了三十多期不凡的历程，沦为最不受龙门师生青睐的精神殿堂之一。　　　　智慧积极开展校本教研　　　　基于学校灵、信、慧、约的育人理念，学校积极开展了以课例研讨为重点的教学研究活动，并重点对新任教师展开同课异构，融合有所不同课型展开课例研讨，还对新任教师展开了集中于对系统和业务培训，使他们规范跟上、稳住讲台，在教学实践中逐步具体课题研究的基本流程和技术路线，进而累积一定的课题研究经验。该校积极开展了以课堂仔细观察为核心的教学反省活动，根据仔细观察量表对牵涉到的视角、视点展开精细、详尽记录和适当的数据统计资料。　　　　此外，该校还积极开展以经典专著为内容的专业读取活动。

老师们普遍读者教育教学、学科专业以及文学历史艺术等多方面的书籍，在读书的过程中慢慢地发现自己、提高自己。为了大力推展教师读书的热情，大力推广读书达人的读者经验，学校创建读书共享的平台，定期积极开展最是书香能定远的读书共享不会，一时间教师买书、读书热情高涨。　　　　读者是吸取，文学创作是传达。

学校大力提倡并指导教师以教学生活总结和读书反省为重点内容展开系列文学创作，协助教师将有数的了解和经验系统化、理论化。学校相结合教育博客，有计划地引领教师们展开以成果分享为目的的系列文学创作活动。

目前，青年教师邱朴智的博取名为一路青阳的教育博客已具备一定知名度，在郑州市第十届教育博客大赛中荣获银奖、博客新秀和杰出辅导老师，所带学生王婧一、金子翔、王烁分别荣获第十届教育博客大赛银奖、学生之星、博客新秀等荣誉。　　　　持续前进课题研究　　　　为增进教师的专业发展，学校以教科研为先导，希望探寻科研强校、科研优教、科研并育品牌的发展路径，通过一系列解决问题发展必须的教科研活动和课题研究，提高教师的教科研能力。　　　　茁壮体验促成了发展心态，教师的精神面貌正在再次发生尚之信的变化：骨干教师开始在群体中充分发挥更加有力的核心区电磁辐射起到，并执着一种心态的生命价值；更加多的青年教师开始对自己明确提出更高的拒绝，在教育教学改革中主动自荐，挑动大梁；教研组的工作开始了从短期思维到长远规划的转型，教师的教学则沿着去找问题想要策略再行实行再行反省的路径急剧前进。　　　　教师的专业发展不是一朝一夕需要构建的，这是一项长年的、艰难的任务。

今后，该校将尝试探寻对教师专业发展教育的新模式，创建科学合理的评价机制，更进一步充分发挥学校对教师的培育功能，为教师专业茁壮的可持续发展获取生动的案例和有价值的经验。

本文来源：亿发游戏官方官网-www.coasttocoastland.com